难明教不好人脑又为谁忙

累到无道德地希冀快乐堂

难忘最初使命心底千斤降

每日破嗓子重复跌宕

修改错的英文每夜冒冷汗

其实是我焦虑呈征状

没有负担躺在那张冷落睡床

仍痛得生命无比沮丧

焦虑症曾经可畏了我

我只能听医生说什么

手震也都不敢懒惰

亦承受面对学生的痛楚

支持我全因假使有错

会有可怜眼睛盯紧我

先生要做模范没法躲

纵满身折磨怕痛的

那不是我

如何教好英文怕自问绝望

没法能令德育改进更彷徨

仍然撑起身心不放松空档

接受教改添来的震荡

深知做个好人压力在臂旁

如若为了薪酬过生活

或者未需肩负太多责任在旁

而放工之时等于释放

支持我谁都毁不了我

纵很难教都可以落岗

手震也都不敢懒惰

亦承受面对学生的痛楚

支持我全因假使有错

会有可怜眼睛盯紧我

假使我病了而没去医

偶尔一想错了结的或者是我

病会好很清楚

其实学生先必须救助

儿时宏愿全为奉献别人未忘我

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